Diplomatura en Asistencia de Recursos Humanos

Modalidad: 100% Online

Duración: 6 meses

CERTIFICACIÓN UNIVERSITARIA UTN

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Certificación

UTN FRRq

Material

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Profesor

Online

La propuesta está diseñada para dotar de conocimientos específicos, actitudes y aptitudes, para desempeñarse competente asistiendo a la gerencia de Recursos Humanos en el ámbito empresarial.

Modalidad de estudio:

Se entrega material de estudio. Se realizan exámenes bimestrales (al finalizar los módulos 2, 4 y 6), vía whatsapp por el sistema de múltiples opciones en tiempo real.

 

MÓDULO 1

INTERACCIÓN ENTRE EL SER HUMANO Y LAS ORGANIZACIONES

    • Las organizaciones
    • Concepto
    • El diseño de las organizaciones
    • Diferentes ciclos de la organización
    • Diferentes ciclos de la organización
    • La organización como sistema abierto
    • Sus dinámicas
    • Sus complejidades
    • El ser humano
    • El ser humano como entidad variable
    • El ser humano como entidad cognitiva
    • El ser humano como entidad compleja
    • La motivación del ser humano
    • La comunicación y sus barreras
    • La conducta humana en el ámbito organizacional
    • Concepto de hombre complejo
    • El ser humano y las organizaciones
    • Correspondencias entre el hombre y la organización
    • Reciprocidades
    • Definición de estímulos y contribuciones
    • Clima en la organización

MÓDULO 2

PROVISIÓN DE RECURSOS HUMANOS

    • El ambiente de la organización
    • Mercado de RRHH y mercado laboral
    • Rotación de personal
    • Índice de rotación
    • Causas de la rotación de personal
    • Costo de la rotación de personal
    • Ausentismo
    • Causas del ausentismo
    • Índice de ausentismo
    • Reducción de la rotación y el ausentismo
    • Procesos de provisión de RRHH
    • Reclutamiento
    • Investigación interna
    • Investigación externa
    • El proceso de reclutamiento
    • Medios de reclutamiento
    • Selección de personal
    • La selección como proceso comparado
    • La selección como proceso decisorio
    • 0Bases para seleccionar RRHH
    • Características del cargo
    • Las técnicas de selección
    • Entrevista de selección
    • Etapas
    • Pruebas de competencias
    • Manera de aplicarlas
    • Conocimientos
    • Manera de elaborar las consignas
    • Pruebas psicométricas
    • Pruebas de personalidad
    • Técnicas de simulación
    • La selección propiamente dicha
    • El resultado: evaluación y control

MÓDULO 3

DESARROLLO DE RRHH

    • Instrucción
    • Formación y desarrollo de personal
    • Conceptualización y tipos
    • Formación
    • Ciclo de formación
    • Necesidades de formación Inventario Medios para su desarrollo
    • Sistema de formación
    • Competencias: sistema de desarrollo de habilidades
    • Planificación y programación de la formación
    • Planificación y programación de la formación
    • Puesta en marcha de la formación
    • Valoración de los resultados

MÓDULO 4

ADMINISTRACIÓN DE RRHH

    • El recurso organizacional
    • Diferentes estilos en la administración de RRHH
    • Teoría X y Teoría Y (McGregor)
    • Teoría Z (Ouchi)
    • Diferentes formas de la administración de la organización humana
    • Enfoque integral y particular de la administración
    • Administración de recursos humanos como responsabilidad de la dirección y como proceso
    • Su característica diversa
    • Su característica contingente
    • 0Estrategias de RRHH
    • Objetivos
    • Dificultades

MÓDULO 5

LOS ACTOS LINGÜÍSTICOS

  • Afirmaciones y declaraciones Algunas declaraciones fundamentales Sobre la relación entre afirmaciones y declaraciones La distinción de “inquietud” La danza de las promesas: sobre peticiones y ofertas
  • El papel generativo del lenguaje Los juicios y la estructura de la temporalidad Cómo se fundan los juicios La doble cara de los juicios Los juicios y el dominio de la ética Juicios y formas de ser Más allá de lo bueno y de lo malo Los juicios y el sufrimiento humano Una cuestión de confianza Hacia una ética fundada en el respeto.

MÓDULO 6

ESCUCHAR EL LADO OCULTO DEL LENGUAJE

    • La falacia de la transmisión de información Escuchar no es oír Desde lo descriptivo a lo generativo del lenguaje Las acciones comprendidas en el hablar El supuesto de «intención» para dar sentido a nuestras acciones Cuestionamiento del concepto de intención De intenciones a inquietudes La matriz básica del escuchar El ámbito de la acción Apertura: la postura fundamental del escuchar Dominios de observación para desarrollar un escuchar efectivo

 

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